PNL para entrenadores: submodalidades 102 – Me gusta que no les guste la comida

¿Como funciona?

Te contaré cómo le funcionó a mi amigo con los bollos. Puede sustituir otro alimento para este proceso. El proceso que se describe a continuación solo se aplica a los alimentos, hay más cosas a considerar cuando se trabaja con comportamientos.

Primero déjame explicarte las submodalidades. Las submodalidades son una forma en que nuestro cerebro codifica nuestro pensamiento. Deja que te enseñe. Cuando piensas en tu comida favorita, ¿tienes una foto? Ahora, ¿dónde se encuentra esta imagen? ¿Está cerca o lejos, arriba o abajo, dentro o fuera de ti? Esta es la submodalidad de ubicación. Al ser conscientes de que la mente hace esto, podemos crear un cambio significativo rápidamente.

Sabiendo la ubicación, podemos trabajar con un alimento que a una persona ya no le guste. Así es cómo:

1. Pregúntele a la persona si De Verdad quiere dejar de gustarle la comida. Estaba en una reunión de un club italiano y uno de los miembros me pidió que lo ayudara a superar una “adicción” a la lasaña. Tuve que preguntarle si realmente quería que no le gustara la lasaña. Él dijo no. Lo mismo con un fumador de cigarrillos, realmente tienen que querer dejar de gustarle.

2. Luego pregúntales “cuando piensas en lo mucho que te gusta comer (bollos), ¿Tienes una foto?” Las palabras exactas son muy importantes. Se sugieren algunos conjuntos de palabras en PNL porque ayudan a crear los grandes cambios, si desea resultados, memorice las palabras o léalas de un guión.

3. Cuando tengan una foto, pregúnteles sobre las Submodalidades. El principal es la ubicación (ubicación, ubicación, ubicación). Lo siguiente es color / blanco y negro, luego película o imagen fija. Pregúnteles rápidamente, en rápida sucesión:

“¿Dónde está, está cerca, lejos, arriba abajo? ¿Es en blanco y negro o en color? ¿Es una película o una foto fija?

Tome nota de dónde está, y ponga su mano justo donde dicen que está la imagen, pregúnteles “¿aquí mismo?”

4. Entonces querrá crear un estado de interrupción. Algo que los distraiga de lo que les gusta y “borre la pantalla”. Pregúnteles si huelen a palomitas de maíz, pregúnteles si oyeron pasar ese helicóptero o algo similar.

5. Ahora pídales que piensen en algo que tenga una textura similar a lo que les gusta demasiado, pero algo que realmente no puedan soportar. Un ejemplo de bollos podría ser un pastel de cerdo (no soportaba el cerdo), o un danés con un aderezo totalmente repugnante. Si les gusta demasiado el helado de vainilla, quizás no les guste el yogur natural. Cuanto más te acerques a la textura de la comida, mejor funcionará.

6. Como en el n. ° 3 anterior, cuando tengan una imagen de lo que no les gusta, pregúnteles acerca de las submodalidades. “¿Dónde está, está cerca, lejos, arriba abajo? ¿Es en blanco y negro o en color? ¿Es una película o una foto fija?” Pon tu mano donde está la imagen de esta comida. Ahora, si la ubicación es la misma, no tendrá mucho éxito con esto. Prueba otra comida que no les guste.

7. Cree un estado de interrupción como en el n. ° 4.

8. Tome su mano y colóquela donde guardan el pensamiento de la comida que les gusta y diga: “Ahora muevo los bollos para acá”. Mientras dice esto, mueva su mano rápidamente hacia la ubicación de la comida que no le gusta.

9. Cree otro estado de interrupción.

10. Pruébelo. Pídales que piensen en comer bollos. (o cualquier comida en la que estuvieras trabajando) Lo más probable es que les disguste.

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